Wir planen im Herbst 2026 eine Workshopreihe zum Thema Custom KI-Chatbots.
Wie lassen sich KI-gestützte Bots (KI-Assistenten) sinnvoll für Lehr- undLernszenarien gestalten? Welche Möglichkeiten bieten sogenannte „customized Bots“?Welche Gestaltungsentscheidungen sind relevant und worauf sollte bei ihrer Entwicklunggeachtet werden?
Die Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) und das Netzwerk Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) setzen ihre erfolgreiche Zusammenarbeit zur Förderung von KI-Kompetenzen in der Hochschullehre fort. Ziel ist es, Hochschulen bundesweit mit praxisnahen Qualifizierungs- und Unterstützungsangeboten bei den aktuellen Entwicklungen rund um Künstliche Intelligenz zu begleiten und zu vernetzen.
Trotz KI-Regelungen nutzen Studierende generative KI-Tools teils ohne Kennzeichnung. Lehrende greifen mitunter zu KI-Detektoren, um Verstöße aufzudecken – doch diese Tools sind technisch wie rechtlich problematisch. Studien zeigen: Die Erkennungsraten sind unzuverlässig, die Fehlerquoten hoch, und es bestehen erhebliche Bedenken hinsichtlich Datenschutz und Urheberrecht.