Mindestens einmal im Leben hat sich jeder Lehrende die Frage gestellt, wie er/sie die Lehre verbessern, und die Studierenden maximal in den Lernprozess involvieren kann. Einige Tricks und Methoden ergeben sich aus der praktischen Erfahrung, die anderen kann man den...
Warum ein Plädoyer für Blended Learning? Blended Learning ist gefühlt zumindest hier an der HWR Berlin eine Welle, die ihre Kreise zieht und deren Rauschen die Aufmerksamkeit bei vielen erweckt. Im BlendIT Pilotprojekt der HWR Berlin wird ein kompletter Studiengang zu...
Das BlendIT Team der HWR Berlin traf sich mit der FH Wien zum Thema didaktische Verzahnung und Herausforderungen von Blended Learning. Vom Start des BlendIT Pilotprojekts in der Konzeptphase bis hin zur didaktischen Aufbereitung und technischen Umsetzung haben Susanne...
1 Neu im Job Die Frage: „Ich habe zwar schon einige Lehrerfahrung, bin aber als Professorin neu und fühle mich ziemlich überfordert. Außer an Lehre ist im Moment an nichts zu denken, und ich komme mit der Vorbereitung gar nicht hinterher. Ist das normal? Ich zweifle...
Prof. Dr. Wojciech Stiller und Prof. Dr. Dmitry Ivanov (beide FB1) haben 2016, gefördert durch die Qualitätsoffensive Lehre, in den Lehrveranstaltungen Besteuerung und Supply Chain Management ihre Studierenden eine Fallstudie aus interdisziplinären Blickwinkeln...
Seit meinem letzten Artikel „Aufmerksamkeitsfresser Smartphone“ schwappte Anfang August eine neue Welle an Artikeln Pro-und-Kontra-Smartphone-Benutzung generell über Deutschland. Ausgelöst wurde die Diskussion durch die Spiegel Print Ausgabe 32/2016 mit dem Titel...
Patrick Opl und Robert Rehberg haben 2016, gefördert durch die Qualitätsoffensive Lehre, Studierende zweier Lehrveranstaltungen (Verkehrslehre und Ausländerrecht) zusammengebracht und sie in Expertengruppen eigene Ideen zur polizeiliche Praxis im Bereich der...
Ein Erfahrungsbericht zur Einführung der agilen Projektmanagementmethode Scrum zur Entwicklung eines realen Prototyps „Online Zeiterfassungsbogen“ in Teamarbeit (im Auftrag vom ITDZ Berlin) von Prof. Dr. Margarita Elkina (FB 3) Im Rahmen der Lehrveranstaltung...
In Moodle hat sich wieder etwas getan! Es gibt eine neue Aktivität, genannt H5P. Was diese neue Funktion mit sich bringt und Ihnen ermöglicht, können Sie nun im Folgenden erfahren. Ein Blick auf diesen Artikel zu werfen, lohnt sich! Denn H5P ist ein Plug-In für...
Für Lehrende ist die Betreuung von Studierenden öfter eine Herausforderung. Viele Studierenden absolvieren ihre Praktika weltweit und die Betreuung an sich ist mit einem hohen Arbeitsaufwand verbunden, während diese nicht immer vergütet wird. Eine gute Lösung in...
For the past two years, I've experimented with a number of tools to animate scenes, lectures, exercises. I've done this partly because I did not want to have to produce real videos - I found production and post-production overwhelming & because I like to see...
Laut einer Erhebung des Deutschen Studentenwerkes besitzen sieben Prozent der Studierenden eine Behinderung oder chronische Erkrankung. [vgl. Middendorff E., Apolimarski B., Poskowsky J., Kandulla M. und Netz N., (2013). S. 17] Oftmals wirkt sich die Beeinträchtigung...
Der unabhängige und selbstbestimmte Student lernt online, hört der Lehrkraft abends nach dem Abendessen vor seinem PC zu und kann zwischen drei verschiedenen Kursen in Deutschland, USA und Shanghai auswählen. Diese Hochschulbildung für alle, egal ob reich oder...
Im Kurs Betriebliche Informationssysteme bei Frau Prof. Dr. Heike Wiesner erstellen Studierende eigene Lerneinheiten zu verschiedenen Themen. Die Studierende Michéle Teschmer berichtet in einem Gastbeitrag von ihren Erfahrungen. Das erste Mal eine interaktive...
Im Rahmen eines durch die europäische Union geförderten Projektes „Erasmus+ –Strategische Partnerschaften“ zum Thema: „Entwicklung innovativer, transnationaler Lehrinhalte und didaktischer Methoden unter Einbeziehung von Blended und Peer Learning“ entwickelt der...
Vorwort. Die Methode dieses Artikels - einzelne Folien mit kurzen Audio-Aufnahmen zu kombinieren, verwende ich auch in Online-Kursen selbst. Dadurch wird der Fluss des Vortrags erhalten ohne die Zuhörer zu ermüden. Gleichzeitig wird von vielen meiner Studierender...
Das BlendIT Pilot Projekt nimmt volle Fahrt voraus auf für den Start des Studiengangs zum Oktober 2016. Die Lehrenden produzieren erste Lehr-Videos, machen Aufnahmen ihrer Veranstaltungen, die neuen Moodle Funktionalitäten werden getestet, mit ersten virtuellen...
Für Lehrende wird das Smartphone mehr und mehr zum Hassobjekt in jeder Vorlesung. Durch das gut ausgebaute WLAN und der hohen Verbreitungsrate sind technische Geräte stets griffbereit zur Ablenkung und die Aufmerksamkeitsspanne verringert sich zunehmend. Sobald...
Meine Reise zum Thema gutes E-Learning in anderen Hochschulen ging diesmal nach Poznan. Die Kolleginnen von unserem International Office erzählten mir in der Mensa, dass der Besucher der polnischen Partnerhochschule Wyższe Szkoły Bankowe in Poznan an der HWR im...
Am 14. Januar 2016 fand das zweite Good Practice Forum - Gute Ideen für die Lehre an der HWR Berlin statt. Neben einem Impulsvortrag über aktuelle Trends der Hochschuldidaktik von Prof. Dr. Niclas Schaper, von der Universität Paderborn, präsentierten sich sechs...